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“你的孩子与天才的距离，只差一套潜能开发方案！”
“只需两天时间，就能获得‘超感知力’。”
“让你的孩子实现‘蒙眼识字’‘闪电阅读’‘过目不忘’。”
……
收费一万九，两天变“神童”
这家培训机构从6月4日起恢复线下培训，暑期更有不少家长前来咨询。
宣传资料显示，该机构创立于2010年，是国内第一批青少年脑潜能开发与培训的机构之一，率先引进马来西亚先进的ESP超感知全脑平衡潜能开发体系，提供的课程主要有潜能开发、过目不忘、量子波动速读、闪电扫描、超级记忆、超脑速算等。其中，最核心的是潜能开发。
机构负责人郝女士介绍，潜能开发就是要开发孩子的“超感知力”。“孩子的超感知力是存在的，需要大脑极度专注时，才能激发出来。经过开发的孩子，能做到蒙住眼睛，通过用手摸、耳朵听、鼻子闻，就能感知到颜色、汉字等。”
为了打消家长的疑虑，郝女士请来一位曾经的学员“现身说法”。这位马上要升入小学6年级的女孩，将不同花色的扑克牌放在一个黑色的套袖中，只见她闭上眼睛，用手在里面摸索着，不一会儿抽出一张牌，并准确说出了花色。
“这不是在骗人。这是我们通过音乐、冥想、沟通引导等方式，激发孩子右脑所取得的成果。”郝女士说，“今天您送来一个宝贝，明天我们还您一个天才。”
要实现这一“奇迹”，郝女士称只需培训两天，但收费却高达19800元。“我们的价格已经比疫情前减少了1万元。”郝女士说，受疫情影响，他们还开设了线上课程，30课时收费15800元。“论效果，肯定是面授课好。”
针对学生近视问题，这一机构还推出“视力回源”课程，声称依靠大脑强大的自我疗愈潜能，不打针、不吃药、不针灸、不手术，就能使近视得到改善，且当天就可以见成效。
有的学员能够通过手摸，“感知”到来访者的身份证信息；有的学员说，经过培训后，自己像是开了“天眼”，能“感知”到很多东西，“比如在考试中，能‘感知’到选择题的正确答案在发出亮光，这种能力可以帮助我取得好成绩。”
在对一位从外地赶来的孩子进行测试后，工作人员对孩子家长说。还有不少孩子被诊断出“脾胃不好”“呼吸道炎症”“近期睡眠不足”等各种问题。
该机构另外一位老师则表示，12周岁以前的孩子，可以保证通过一到两天的集中培训，当即具备“蒙眼辨色”的超感知能力，否则全额退款，“但我无法保证一次培训在学习上的具体效果。想提高成绩，还需要家长长期、耐心的配合训练。”
近年来，“全脑开发”培训机构迅速扩张，从东南沿海进入到中西部省份，从大城市深入到小县城。
这类机构的收费多在万元以上，有的只设有“全脑开发”课程，有的则在文化课培训基础上，加入“全脑开发”内容，有的则是借“全脑开发”之名，进行记忆力、专注力的培训。
太原市另一家名为“启能开智”的培训机构，在今年4月就恢复了培训。该机构提供的课程与“道蒙开智”类似，有些课程甚至介绍都雷同。原来，这一机构创办者是一名家长，她的孩子曾在“道蒙开智”参加过“全脑开发”培训。
家长态度不一，培训资质存疑
更多家长尽管存有疑虑，但仍给孩子报了名。
“摸到红色的卡片感觉热热的，蓝色的比较凉爽，绿色的感觉清新。”刘女士12岁的女儿并不能清楚描述老师是如何教的，但却说自己喜欢上这个课，“觉得好玩，比平时上的课外辅导班都好玩。”
在被问到对学习有没有帮助时，刘女士女儿却回答“我也说不好”。
也有家长在试听后表示怀疑，“本来想了解一下课程，考虑要不要趁着暑假给孩子报名”，在太原某大学任教的李女士说，“但工作人员宣传得太夸张了，而且也不保证能提升学习成绩，现在不准备报名了。”
据调查，“全脑开发”培训机构之所以能迅速扩张，原因就在于其收益颇丰，举办门槛又比较低。
还有不少培训机构是家长体验到“神奇”效果后，继而参与创办的。这些机构普遍存在证照不全的问题，创办者和培训教师所持的资质证书更是五花八门。
科学的盛宴还是骗子的狂欢
通过潜能开发，孩子就能蒙眼识字和辨色，这背后有科学依据吗？
“道蒙开智”培训机构的方老师说，人的大脑有140亿到200亿神经元，其中右脑的信息储存能力、运转速度、深层记忆能力是左脑的100万倍，“但普通人右脑的使用率为3%到5%，所以每个孩子都具备成为天才的潜力。”
“只要是物体就会散发波，也就是能量。基于这一理论，孩子通过‘超感知力’培训，就能接收到物体发出的能量，从而可以轻易做到‘蒙眼辨色’‘蒙眼认字’。”一位“全脑开发”培训机构负责人这样说。
物理学家和医学专家并不认同这样的观点。
山西大学理论物理研究所张云波教授说，微观世界需要一套新的理论来描述，这就是二十世纪初发展起来的量子力学。波函数是量子力学中描写微观系统状态的函数。这里的波和能量没有直接关系。
监管盲区待填补，“神童情结”需摒弃
相关专家表示，近年来，一些前沿科技经常被不良商家利用，成为圈钱工具，比如“量子项链”“量子面膜”“引力波鞋垫”等，都曾在网上热卖。
“对于这些前沿科技，公众的了解只停留在表面，甚至还有误解，这就给不良商家打着科学旗号干伪科学的事，提供了可乘之机。”张云波说，这也表明相关部门的科普工作还不到位，公众科学素养亟待提高。
对此，张云波等人建议，应从国家层面建立具有影响力的科普平台，用浅显易懂的方式，向公众介绍相关科学理论。另外，还应调动专业人士积极性，利用节假日，在图书馆、科技馆等公共场合举办专题系列讲座，让社会上的伪科学无处藏身。
尽管培训内容真伪难辨，但由于所属监管部门不明确，对此类机构的监管一直存在困难。
民办教育促进法规定，教育行政部门负责审批从事文化教育的民办学校。但教育部门基层工作人员对“全脑开发”培训是否应该由自己监管，存在不同看法。如“道蒙开智”所在的太原市迎泽区，当地教育局认为，该机构从事的并非文化课培训，不应由教育部门监管。
市场监管部门工作人员也表示，对于有工商营业执照的培训机构，如果所从事的业务在其经营范围内，他们只能监管其是否存在虚假宣传，很难对培训内容的科学性进行鉴定。
此外，也有专家表示，“全脑开发”之所以能遍地开花，本质上源于家长的“神童情结”。“培训机构通过刺激家长的焦虑，宣传培训奇迹，让家长忍不住掏钱给孩子报名。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，要让这类培训绝迹，需要家长有基本的常识，从教育焦虑中走出来。
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